我是鲸园小学的孙昊，作为一名新加入教师队伍的一员。内心是既兴奋又紧张的。既有想把工作做好的想法，但也会存在工作经验欠却的现实问题。在这次全区培训的过程中，我体会最深的就是，听到丛人老师的报告里说的，在工作中如果遇到困难，我该如何面对呢？
一、对学生热情责任、有教无类
在培训的学习中，我了解到学生是我们的第一服务对象。在我们跟学生的互动中，有可能会出现不注意听讲、学生厌学、特殊家庭的孩子等等一系列问题。
教师工作的“身正为范”，让我时刻明白，这份工作的特殊性。她要求我们在做好本职工作的同时，还要时刻对自己有品德上的严格要求。孔子说：有教无类。想做到这一点真的很难，在教学和学习中，也确实可能出现喜欢和不喜欢的情况。在这时，我的内心绝不能存在“好学生”与“坏学生”之分，一视同仁的对待每一个学生。特别是所谓的“难管的学生”，更需要我们在做好本职工作的同时，采用合理的方法，帮助学生齐头并进。管子说：百年育人。教育真的不只是口号、荣誉，她告诉我，要把工作做到实处、微处！
二、对家长真诚感动、换位思考
在培训的学习中，培训老师告诉我们：教师、学生、家长。这三方面，从这些名词诞生的时候，就已经被绑在了一起。相对于新老师来说，家长对新老师的信任度比较低，往往愿意跟老教师进行交流。在跟家长的互动中，有可能会出现对教学工作的不理解、对教师工作的不配合等问题。
当出现这些问题的时候，我觉得首先作为教师的我，应该用自己的真诚去打动家长。在肯定孩子优点的同时，与家长交流，让家长保持一种轻松、自信、愉快的心情去面对，能够主动地向老师说出孩子在家的表现。还要采正合理的方式方法，既要把握跟全体家长沟通的机会，比如家长会、运动会等这种集体活动，也要针对性的对于个别家长采取家长QQ群、微信群等方法。积极互动，共同发展。
三、对同事团队意识、正视不足
在学习中，我也了解到了团队意识的重要性，一个人的能力毕竟是有限的，众人划浆开大船。和同事聊天时吸收一些经验，同样的一件事情，别的老师是怎样处理的，怎样有目的、有针对性地选择沟通的时机、地点、方式和内容。特别是对于多年经验的教师，要保持尊重。比如跟丛冬梅老师沟通的过程中，我明显能感觉出来自己的知识在“前后连贯性”上，还有很大的进步空间。这，确实不是一朝一夕的热情就能够实现的。通过学习，吸取别人的优点，正视自己的不足，不断进取。?
四、对压力直面问题、勇敢说“不”
在学习中，我了解到，随着教育教学改革的加快和知识更新速度的加快，我也有可能会出现心理问题。这时候，我一定会在工作中不断充电，学习新知识。在工作繁重，工作量大的时候，我需要怎么样把工作安排的有条理性？在出现教学和生活中，出现领导、家长和学生不理解的时候，我要如何快速成长...这一系列问题出现时，我会勇敢对困难说不，积极进取！   
总之，作为一名新教师，我需要学习的东西还有很多，虽然千头万绪，但我一定会本着当老师的“初心”，多学习、多反思、多研究、多包容。做一名合格的人民教师，无愧于“园丁”这个光荣的称号！